Embedding video : The skeletal system

Hello! Here I want to share a video.

This video show about the skeletal system , skeleton dance  and how body works.





Instructional elements

This video use cognitive as learning theory. Cognitive learning can be defined as the process by which one acquires knowledge and skill in the cognitive process. Cognitive process include reasoning, abstract thinking, decision making, problem solving and many more. In cognitive learning, the individual learns by watching, reading or experiencing some stimuli  This information is processed by the brain and later recalled. The animations in the video show how the information are being deliver to the learner. They explained by giving analogy and illustrated image so that learner can understand better.  The  concept human bones and skeleton are discussed further in this video.


Advantages 


1. The simulation used to show the skeletal system is interesting and easy to understand.
2. The lesson is related to concept in daily life.
3. The example given are illustrated for better understanding.
4. They are using simple English.
5. The character are cute and can attract the students.

Disadvantages

The video is quite long which is 7 minutes. The long video can make students feel bored and don't want to finish watching the video. It should be divided to several segment to avoid students feel bored.

#13 EVALUATION PRESENTATION

Assalamualaikummm....

Seperti yang dijanjikan dua minggu yang lepas, pada minggu ini pembentangan mengenai evaluation website. Pembentangan kali ini adalah tugasan individu yang mana tajuk yang saya perolehi adalah berkaitan 'system log data'. Secara umumnya, system log data adalah cara untuk merekod interaksi pengguna dengan sesuatu perisian secara langkah demi langkah. Keperincian sesuatu log data itu bergantung kepada tujuan program atau perisian itu dibina. Log data juga merupakan salah satu cara yang berkesan untuk mengetahui keutamaan pengguna dalam sesuatu perisian serta navigasi pengguna tersebut.

Beikut merupakan beberapa contoh situasi dimana system log data digunakan :


  • Apa-apa penilaian yang melihat bagaimana pelajar-pelajar bekerja dengan perisian
  • Learning evaluation - 'Triangulation' dengan sumber data yang lain, contohnya jawapan soal selidik, temubual, perbincangan kumpulan fokus, gred kursus, laporan pemerhatian
  • Usability evaluation -  sebagai objektif bermakna dapat mengesan corak penggunaan, kesilapan, laluan navigasi dan masa kepada tugas

Proses dalam System Log Data

Terdapat tiga langkah dalam proses system log data. Gambar berikut menunjukkan prosess bagi system log data.


Batasan dalam analisis System Log Data

Log data merupakan ukuran yang objektif yang menghasilkan data statistik yang dipercayai berkaitan dengan pelbagai isu-isu seperti corak penggunaan, penggunaan, strategi integrasi dan kegunaan tanggapan perisian. Walau bagaimanapun, ia tidak menjawab soalan 'mengapa' dan penilaian lanjut adalah perlu dilakukan untuk mencari penjelasan fenomena yang berlaku.



Untuk mengakses slide pembentangan bagi rakan-rakan saya yang lain boleh KLIK PADA LINK INI.



#12 PUBLISHING WEBSITE

Helloo and assalamualaikummm...

Untuk minggu ini saya tidak dapat menghadirkan diri ke kelas kerana kurang sihat (biasalah orang perempuan kan. huhu). Jadi, daripada makluman rakan sekelas saya mendapat tahu bahawa pada minggu ini Dr Affandy ajar mengenai 'publishing website'. Maka, untuk entry pada kali ini, saya akan berkongsi tentang apa yang saya faham berkenaan publishing website dari pengetahuan saya sebelum ini dan hasil bacaan saya dari nota yang diberikan. 


Apabila website telah siap dibangunkan, kita mesti akan terfikir bagaimana untuk memasukkan website kita ke dalam internet. Kita akan memerlukan web hosting untuk membolehkan kita memasukkan website kita ke internet. Terdapat dua jenis web hosting iaitu yang berbayar dan yang free. Cara untuk memilih web hosting yang sesuai adalah bergantung kepada penggunaan website kita itu sendiri. Web hosting yang berbayar atau free mestilah ada pro dan cons nya yang tersendiri.

Mengikut dari nota, terdapat beberapa contoh free web hosting. Antaranya ialah :
  • www.tripod.com
  • www.geocities.com
  • www.freeservers.com
  • www.domaindlx.com
  • www.brinkster.com


Berikut pula merupakan contoh web hosting yang berbayar :

  • www.articulate-x.com
  • internet-webhosting.com


Nota bagi publishing website boleh didapati disini.




#11 WEB TESTING AND EVALUATION

Assalamualaikum and haiii~

Pada minggu ini, kami belajar mengenai web testing dan evaluation. Pada dasarnya, menjalankan testing dan evaluation pada website adalah sangat digalakkan dan memudahkan website developer untuk mengetahui masalah yang ada pada website dan seterusnya boleh membuat perubahan.

WEB TESTING

Untuk mengkaji website yang kompleks dan menggunakan database, Test Plan adalah perlu agar testing yang dijalankan adalah berstruktur dan kreatif, konsisten, terperinci dan teliti.

Terdapat beberapa 'Types of Errors' yang boleh dikategorkan ketika menjalankan web testing iaitu :


  1. Design flaws - masalah rekabentuk dan cadangan, seperti mencadangkan ciri yang baru, melabel semula button, dan juga susun atur screen
  2. Content errors - ketidaktepatan, data yang mempunyai masalah dengan format, atau data yang berkualiti rendah termasuklah kualiti gambar dan kesalahan ejaan
  3. Software/system defects - biasanya dipanggil 'bug' iaitu masalah teknikan yang dikenalpasti semasa mengendalikan website

Selain dari jenis errors, terdapat juga beberapa jenis testing yang boleh dilakukan untuk laman web. Antaranya ialah :

- Peer testing
- Focus group testing

Testing adalah satu langkah yang sangat penting dalam membangunkan laman web, untuk mengelakkan kesilapan. Apabila menghadapi masalah pengguna dalam melayari laman web mereka dengan mudah akan bosan, mereka hanya akan meninggalkan dan mencari laman web lain yang serupa. Itulah sebabnya ujian kebolehgunaan adalah sangat penting.

Usability boleh dikategorikan kepada lima komponen kualiti iaitu :
  1. Learnability -  Bagaimana mudah ialah ia untuk pengguna untuk mencapai tugas-tugas asas kali pertama mereka menghadapi reka bentuk?
  2. Efficiency -  Apabila pengguna telah belajar reka bentuk, berapa cepat mereka boleh menjalankan tugas?
  3. Memorability -  Apabila pengguna kembali ke reka bentuk selepas tempoh tidak menggunakannya, betapa mudahnya mereka boleh mengembalikan penguasaan?
  4. Errors -  Berapa banyak kesilapan yang pengguna membuat, bagaimana teruk adalah kesilapan-kesilapan ini, dan betapa mudahnya mereka boleh pulih daripada kesilapan?
  5. Satisfaction -  Bagaimana menyenangkan adalah ia menggunakan reka bentuk?

WEB EVALUATION

'Evaluation' atau Penilaian boleh dikategorikan sebagai penilaian formatif dan penilaian sumatif. Untuk memahami lebih lanjut mengenai penilaian formatif, kita boleh menggunakan analogi ini:

"When the cook tastes the soup, that’s formative; when the guests taste the soup, that’s summative.“

Jadi, penilaian formatif biasanya dilakukan semasa proses pembangunan, di mana perubahan dan peningkatan boleh dilakukan oleh pemaju. Bagi penilaian sumatif, proses ini biasanya dilakukan pada akhir proses pembangunan, dan biasanya selepas pengguna akhir menggunakan produk tersebut.

Terdapat beberapa jenis 'tools' atau alat yang boleh digunakan untuk menilai  laman web iaitu:

 - Observation, interviews (Structured/Non Structured)
 - Surveys, Focus Groups, Analysis, Reports, and Dialogue with Users
 - Form, Checklist or Rubric

Untuk memahami lebih lanjut tentang perbezaan antara setiap tools yang ada, kami diberikan satu tugasan individu yang perlu dibentangkan dalam kelas dua minggu yang akan datang. Dalam tugasan ini kami perlu untuk meringkaskan prosedur untuk menilai laman web kami mengikut nota yang disediakan oleh laman web pada link di bawah ini.



Setiap seorang daripada kita diberi pelbagai jenis alat-alat penilaian. Oleh itu, kita mempunyai 5 topik yang berbeza persembahan yang akan dibentangkan di dalam kelas 2 minggu akan datang. Dr.Noraffandy mengatakan bahawa laman web ini adalah sangat berguna kerana ia berkaitan metodologi penyelidikan yang berkaitan dengan bidang kami iaitu 'education technology'. Jadi kita jumpa dalam entry lain untuk mengetahui lebih lanjut mengenai pembentangan kami ini nanti! :)

#10 VISUAL DESIGN

Assalamualaikummm!!

Mid-sem sudah abes broo! haha. OK cuti dah abes dan sekarang kelas bermula seperti biasa. Untuk minggu ini kami belajar mengenai Visual Design. Secara umumnya, visual design adalah seperti bagaimana kita nak deisgn website kita atau nak website kita kelihatan seperti apa. Antara element yang perlu diambil kira untuk visual design ini adalah seperti colours, font style, graphic dan multimedia serta bagaimana untuk kita menentukan layout website kita.


Seterusnya kami diperkenalkan dengan tools di dalam visual deisgn. Antara tools yang digunakan ialah thumbnail sketches, rough sketches dan prototype. 


Thumbnail sketches membantu designer untuk mereka bentuk laman web terutamanya dari aspek-aspek visual dan reka bentuk persembahan laman web tersebut.




Apa beza storyboard dengan thumbnail sketches?

Storyboard lebih berfungsi kepada interaksi di dalam website manakala thumbnails lebih kepada bagaimana rekabentuk website tersebut atau bagaimana website itu akan kelihatan.

Berikut pula merupakan contoh rough sketches dan prototype.

Rough sketches

Prototype

Sebelum kelas ini berakhir, kami telah membentangkan 50% daripada progress website kami seperti yang dijanjikan sebelum ini. Daripada hasil pembentangan, kami telah mendapat beberapa komen dan cadangan. Antaranya ialah :

 - penggunaan warna yang kurang sesuai
 - penggunaan banner bagi imej kurang sesuai dan terlalu besar
 - perlu tambahan dari segi elemen multimedia
 - perlu mereka satu situasi di mana pelajar akan 'addicted' untuk menggunakan website kita

Kami berterima kasih ke atas semua komen dan cadangan yang diberikan dan kami akan berusaha untuk memperbaharui dan mempertingkatkan lagi website kami.


#9 MID SEMESTER BREAK

Hello againn! :D

Minggu ini adalah minggu cuti pertengahan semester yang ditunggu-tunggu oleh semua pelajar. wehoooo! hahaha. cuti seminggu kot.






TAPI......tak boleh nak sesuka sangat ye cuti mid-sem ni. Banyak kerja yang menanti untuk saya. Salah satunya adalah kami perlu menyiapkan website kami sekurang-kurangnya sehingga tahap 50%. huhu. So, tiada erti mid-sem saya seperti gambar dibawah ini. Mid-sem kali ini hanya bakal dipenuhi dengan menyiapkan assignment yang ada.




#8 INFORMATION DESIGN

Assalamualaikum and haiiii~

Okay minggu ini adalah kelas pertama kami dengan Dr.Affandy dan minggu ini juga adalah due date untuk menghantar deisgn document kami seperti yang telah saya nyatakan dalam post yang lepas. Harap-harapnya dapat markah yang elok la ye untuk deisgn document tu. hehehe

Minggu ini kami mula belajar berkenaan information design. Information design adalah salah satu komponen penting dalam pembangunan website kerana ia menjelaskan matlamat komunikasi dan menyusun idea-idea ke dalam reka bentuk yang berfungsi matlamat tersebut.

Terdapat 5 komponen dalam information design ini :

1. Message       - apakah maklumat yang anda ingin kongsikan?
2. Audience      - Dengan siapa anda ingin berkongsi?
3. Purpose        -  Bagaimana dan mengapa anda ingin berkongsi?
4. Background  -  Apakah pengguna yang dimaksudkan sudah tahu?
5. Sturcture       -  Bagaimana mesej anda akan disusun dengan berkesan?

Selain dari itu, Dr Affandy juga menekankan tentang pemilihan learning theories, learning stratergies dan learning styles dalam membangunkan laman web. Antara learning theories yang popular dan sering digunakan adalah behaviourism, cognitive dan constructivist.

Tambahan dari itu, Dr. Affandy turut menekankan kepentingan penggunaan storyborad dalam pembangunan laman web. Storyboard adala satu susunan grafik dalam bentuk illustrasi atau imej yang mana dipapparkan dalam urutan untuk tujuan pra-menggambarkan gamabr, animasi, grafik gerakan atau interaktif urutan media. Storyboard wujud dalam pelbagai bentuk bergantung kepada pembuatnya. Di bawah ini merupakan contoh storyboard.



Ini pula merupakan satu contoh storyboard bagi website kumpulan kami.




#7 NO CLASS

Helloooo!

Minggu ini kelas ditangguhkan ke minggu hadapan kerana Dr. Dayana telah mula cuti bersalin dan  Dr.Affendy tidak available untuk meneruskan kelas.Allhamdulillah dengarnya DrDayana telah selamat bersalin pada 28 March 2013 kalau tak silap. hehe. Tunjuk sikit gambar baby boy Dr.Dayana...


Amir Danish namanya.. tembam sungguh. hehe

Ok.. habes da cerita pasal baby... hehe. Walaupun minggu ini tiada kelas, kami mempunyai tugasan untuk menyiapkan design document kami. Kami telah membuat perbincangan mengenai carta alir dan level access bagi admin dan user untuk website kami. Pada akhir perbincangan kami memutuskan untuk menggabung kesemua part untuk design document ini pada hari Isnin , iaitu 1 April 2013 :)

#6 INTERACTION DESIGN

Assalamualaikum...

Minggu ini merupakan minggu terakhir Dr.Dayana bersama kami kerana minggu hadapan Dr Dayana akan mula cuti bersalinnn! Confirm kami akan rindu Dr Dayana. hehe. Ok back to our topic for this week. Minggu ini kami belajar tentang Interaction Design. Apa yang saya faham dari bacaan saya tentang interaction design ini adalah satu aplikasi produk digitak yang interaktif, sesuai dengan persekitaran, sistem dan perkhidmatan.

Interaction design terbahagi kepada dua iaitu :
  1. Information design - fokus untuk plan bagaimana reka bentuk tersebut akan dibuat. 
  2. Interaction design -  fokus kepada mekanik reka bentuk

Information to interaction

Konsep utama information to interaction adalah mengubah maklumat kepada pengalaman.
Contohnya :


  • memberi pengalaman kepada pengguna dengan pilihan dan panduan yang jelas
  • pengguna dapat menghailkan pengalaman yang menarik dan tidak sesat
  • pengguna memperoleh guideline yang membolehkan mereka meneroka apa yang mereka inginkan
  • menjadikan pengguna merasakan pengalaman meneroka semudah mungkin
Interaction Design

Tugas reka bentuk interaksi adalah :

  • Mewujudkan garis panduan kepada pengguna
  • Merekabentuk navigasi sistem
  • Menerangkan apa yang berlaku pada setiap skrin
  • Merekabentuk kawalan dengan tujuan interaksi
  • Menentukan berapa banyak interaksi yang perlu dimasukkan

Functional interaction design memerlukan pengguna boleh menjawab soalan berikut :

Where am I?
Where have I been?
Where can I go?
How do I get there?
How do I get back to where I started?

Seterusnya, terdapat 3 elemen penting dalam interction design :

1. Organization - grafik, text atau elemen lain yang terdapat di dalam website. Contohnya, di dalam sesebuah homepage perlulah ada banner, title, interface of content, menu dan grafik.

2. Navigation - link, butang ikon pada laman web mudah digunakan oleh pengguna (user friendly). Contohnya, sitemap, butang ikon/navigasi, checklist page, hypertext/hypermedia.

Sitemap

3. Interactivity - Website yang membuatkan pengguna terlibat aktif. Contohnya, place finding, breadcrumb,    mukasurat, warna yang berbeza bagi menu yang sedia ada.


Bread crumb

#5.1 DISCUSSION

Objektif perbincangan kami kali ini adalah bagi pemilihan design template dan mencari game yang bersesuaian untuk diletakkan di dalam web nanti. Hasil dari perbincangan kami, kami telah pun memutuskan design dan template yang ingin digunakan untuk web kami. Akan tetapi, kami masih lagi belum menjumpai game yang boleh di download dan bersesuaian untuk tajuk kami. Sedihhh...



Akhirnya, kami memutuskan untuk setiap orang berusaha untuk mencari game yang bersesuaian. Sekiranya masih juga tiada progress kami memutuskan untuk menukar approach model kami setelah berbincang semula dengan Dr Dayana :)

#5 BASIC WEB DESIGN

Assalamualaikum dan haiiii~

Untuk minggu ke-5 ini kami belajar mengenai basic web design..

Web Design Definition


A multidisciplinary pursuit pertaining to the planning and production of Web sites, including, but not limited to, technical development, information structure, visual design, and networked delivery.

Terdapat 4 aspek penting yang mempengaruhi sesuatu web design iaitu :
  1.  Content - untuk menyampaikan atau memaklumkan kepada pengguna
  2. Technology -untuk melaksanakan fungsi web tersebut
  3. Visual -  membentuk form yang menarik untuk website tersebut
  4. Economic - tujuan website dibangunkan
Analogy pyramid bagi 4 aspek penting dalam web design

Seterusnya, kami belajar mengenai konsep asas dalam web design iaitu :
  • Balance
  • Contrast
  • Focus
  • Related

Kelas diteruskan dengan pembentangan oleh kami semua. Kumpulan pertama membentangkan berkenaan  'what is web design'. Jadi dari pembentangan kumpulan tersebut saya dapat simpulkan beberapa perkara. Antaranya adalah component dalam web medium. Terdapat 3 komponen dalam web medium iaitu server-side, client-side dan network. Network pula terbahagi lagi kepada tiga bahagian iaitu one-way interaction, two-way interaction dan multiway interaction.


Maklumat lanjut mengenai  'what is web design' boleh di dapati disini.

Bahagian kedua dalam basic web design ini pula adalah web design themes yang dibentangkan oleh kumpulan kami iaitu saya, farhah dan nadiah.


Secara umumnya tema utama dalam web design termasuk:


  1. Keperluan designer dan keperluan pengguna
  2. Keseimbangan bentuk dan fungsi
  3. Kualiti pelaksanaan
  4. Interaksi antara konvensyen dan inovasi

Mind-map tema utama dalam web design. (ringkasan)


Dalam setiap bahagian utama web design themes ini terdapat beberapa rule yang biasa digunakan dan boleh dijadikan contoh. Semua rules ini boleh didapati dalam slide presentation kumpulan kami.


Nota lanjut dan slide presentation DISINI.

Rujukan tambahan bagi web design themes 



#4.1 DISCUSSION

haiii! Dalam post ini saya akan menerangkan lebih detail lagi berkenaan perbincangan tugasan yang diadakan di dalam kelas semasa minggu ke empat.

LATAR BELAKANG MASALAH

PBS (Pentaksiran Berasaskan Sekolah) yang baru diperkenalkan oleh KPM baru-baru ini memerlukan guru menyediakan lebih bahan pengajaran dan tugasan. Tugasan yang yang interaktif dapat menarik minat pelajar dalam membuat tuagsan.

PENYELESAIAN MASALAH

Membina satu laman web tingkatan 1 bertajuk pecahan sebagai bahan pengukuhan pelajar.

OBJEKTIF KAJIAN

1. Membina satu laman web pembelajaran matematik tingkatan 1 bertajuk pecahan berasaskan teori konstruktif.

2.Pembangunan laman wen ini dijadikan salah satu bahan pembelajaran dna pengukuhan kepada guru dalam melaksanakan penilaian kepada murid berdasarkan pentaksiran berasaskan sekolah.

SKOP KAJIAN

Pelajar tingkatan 1 bertajuk pecahan dalam mata pelajaran matematik.

TEORI PEMBELAJARAN

Konstruktif

APPROACH MODEL

Game based learning

FLOWCHART

Kami becadang untuk membuat 5 pautan iaitu Homes, Notes, Fun Stuff, Quiz and Games.

Credit also to : Nadiah & Farhah.

#4 PROJECT MANAGEMENT IN WEB DESIGN AND PRODUCTION

Helloo! Untuk minggu ini Dr Dayana memperkenalkan kami dengan learning approaches. Bagi kami yang dari fakulti sains komputer, kami sememangnya tiada asas mengenai learning approaches ini.Oleh kerana learning approaches ini akan digunakan dalam web development kami nanti, maka kami membincangkan learning approaches ini didalam kelas. Pada  minggu ini, kami membincangkan 3 jenis learning approaches iaitu Inquiry Based Learning, Problem Beased Learning dan Authentic Learning.


Inquiry Based Learning

Belajar dan mencari maklumat daripada persoalan yang diutarankan atau ditimbulkan.Berikut merupakan lanagkah yang biasa digunakan dalam inquiry based learning.


Problem Based Learning

Satu cara pembelajaran berdasarkan prinsip menggunakan masalah sebagai permulaan untuk pengambilalihan dan integrasi baru pengetahuan.Berikut merupakan lanagkah yang biasa digunakan dalam problem based learning.


Authentic Learning



Satu kaedah pengajaran di mana pelajar belajar daripada masalah yang realistik, mengambil bahagian dalam aktiviti-aktiviti yang menyelesaikan masalah kehidupan sebenar, dan mewujudkan produk yang mempunyai makna kehidupan sebenar.


Klik disini untuk slide pembentangan semasa perkongsian didalam kelas.

Seterusnya kami teruskan kelas hari ini dengan belajar mengenai Project Management In web Design and Production. Terdapat 3 proses yang terlibat dalam project management ini iaitu :


1.Pre-production (planning)
2.Production (constructing)
3.Post-production (testing)

Kami juga belajar mengenai web development team. Berikut merupkan gambar rajah berkenaan web development team.


Sebelum kelas berakhir, kami sempat membincnagkan tentang assigment design document untuk kumpulan masing-masing. Bagi kumpulan kami, kami telah sepakat memilih topik 'Fraction' sebagai topik pengajaran web kami iaitu topik pembelajan matematik bagi pelajar tingkatan satu. Seterusnya, kami memilih 'Game based learning' sebagai learning approach yang bakal kami gunakan nanti.

#3 WEB DEVELOPMENT PROCESS

Assalamualaikum...

Untuk minggu ini kami belajar mengenai web development process. Dalam pembangunan web, ia akan terbahagi kepada beberapa life cycle steps. Dalam tajuk ini kami belajar dengan lebih mendalam lagi berkenaan ID model. 

ID Model

Proses asas dalam ID model adalah analysis, design, develop, implement dan evaluate.

Dalam kelas ini, kami membincangkan 4 contoh ID Model iaitu :


ADDIE

Hannafin and Peck


Dick and Carrey


Waterfall

Seterusnya, seperti biasa akan ada aktiviti di dalam kelas iaitu kami dibahagikan kepada dua kumpulan yang mana kumpulan saya dan nadiah akan membentangkan lebih lanjut mengenai Dick and Carrey design model dan kumpulan Farhah, Izzati dan Masarrah membentangkan tajuk Waterfall. Dari pembentangan ini, saya dapat simpulkan bahawa waterfall design model lebih simple dan mudah di fahami berbanding Dick and Carrey design model yang lebih detail.

Slide pembentangan bagi kedua-dua kumpulan boleh didapati DISINI.

Oleh kerana tajuk yang kami belajar pada hari ini berkaitan dengan assignment design document yang perlu kami buat, Dr.Dayana memberi kami peluang untuk membincangkan assignment kami di dalam kelas. Kumpulan saya adalah nadiah, farhah dan saya sendiri. Kami mulakan perbincangan kami dengan mencari learning problem, solution to learning problem, learning objectives dan content of the website. Pada mulanya kami bercadang untuk membangunkan website bagi pelajar tahun satu untuk subjek matematik. Akan tetapi, Dr.Dayana mencadangkan kami untuk menukar responden kami kerana mungkin pelajar tahun satu susah untuk memberi feedback yang dapat membantu dalam assignment kami ini. Maka, kami pon bersetuju untuk menukar responden kami. Akan tetapi, dalam perbincangan yang lepas kami masih lagi belum dapat mencapai persetujuan untuk memilih siapa sebagai responden kerana masa yang tidak mencukupi. Mungkin kami akan adakan perbincangan sekali lagi bagi menentukan responden ini.

#2 BASIC CONCEPT OF WEBPAGE

Hellooo! Pada minggu yang kedua ini, kami mula belajar mengenai Basic concept of webpage. Dalam topik ini kami diperkenalkan dengan website, webpage, homepage, portal dan blog dan saya tidak mempunyai masalah untuk memahami istilah-istilah ini memandangkan kami telahpun belajar sedikit sebanyak di dalam subjek Authoring System pada semester lepas. Penerangan bagi setiap istilah ini telahpun saya terangkan disini. Perkara baru yang saya pelajari dalam kelas hari ini adalah berkenaan LMS dan CMS. LMS adalah singkatan kepada Learning Management System manakala CMS adalah singkatan kepada Content Management System.

LMS - Learning Management System
  • Satu set alatan perisian yang direka untuk menguruskan pembelajaran pengguna
  • Contoh : Moodle,Sakai, OLAT,ATutor,WebCT,Blackboars, Dokeos.




CMS - Content Management System
  • Sistem perisian komputer untuk menyusun dan memudahkan penciptaan bersama dokumen dan kandungan lain
  • Satu aplikasi wen yang digunakan untuk mengurus laman web dan kandungan web
  • Contoh : Joomla, Mambo,PhpNuke, Xoops, Zope.


Seterusnya kami membuat aktiviti di dalam kelas iaitu pembentangan yang membincangkan dua soalan berkaitan dengan basic concept of webpage. Pembentangan ini dijalankan secara berkumpulan dan saya berpasangan dengan Farhah. Disebabkan masa yang diperuntukan adalah sedikit, dan kami masih lagi dalam proses memahamkan CMS dan LMS maka, terhasillah slide presentation kami yang paling ringkas dan 'cantik' ini. hehehehe



#1 WEB BASED MULTIMEDIA DEVELOPMENT - FIRST CLASS

Salam...

14 Februari 2013, kelas pertama bagi subjek Web based multimedia development. Juga valentine's day. Tapi saya tak sambut ye. hehe. Ouh ya, subjek ini adalah kesinambungan dari subjek authoring system yang telah saya ambil pada semester lepas, iaitu semester pertama saya. Dalam kelas authoring system, saya telahpun belajar sedikit sebanyak mengenai pembinaan laman web menggunakan dreamweaver. Jadi, untuk subjek web based multimedia development ini saya mahu belajar lebih mendalam lagi berkenaan dengan web development.

Dalam subjek ini, saya juga berharap dapat belajar lebih lagi mengenai pembangunan laman web berkaitan education. Untuk pengetahuan semua, first degree saya adalah dalam bidang computer science yang mana saya juga ada mengambl satu subjek berkenaan web development. Akan tetapi, saya tidak belajar dengan lebih mendalam lagi mengenai web development untuk education. Selain itu, saya juga ingin belajar tentang cara-cara untuk publish sesuatu website yang telah dibina.

Seperti yang diketahui semua, subjek web based multimedia development ini merupakan subjek elektif  yang mana pilihan selain subjek ini adalah subjek cd-rom. Saya memilih untuk mengambil subjek ini kerana saya merasakan minat saya lebih kepada pembangunan web dan lebih diperlukan semasa dunia pekerjaan dan juga research study.

Walaupun terdapat beberapa masalah sebelum memulakan kelas ini seperti jadual bilik kuliah yang salah, saya tetap berasa seronok dan bersemangat untuk meneruskan kelas ini. Pensyarah kami juga seorang yang sangat membantu pelajar dan menerangkan course outline dengan jelas yang membuatkan saya lebih teruja untuk meneruskan kelas yang seterusnya.

Akhir kata, saya berharap dengan mengambil subjek ini saya dapat menambahkan skill saya dalam bidang pembinaan laman web. Hal ini demikian kerana, web development sangat memberi kepuasan dalam diri saya. Till then. Jumpa lagi untuk kelas akan datang! :D

up